🎣 Cara Mengerjakan Tes Papi Kostick

Carapengskoringnya butuh ketelitian serta kejelian. Ada kemungkinan orang bosan mengerjakan, karena adanya pernyataan yang di ulang - ulang. Lembar jawaban sedikit membingungkan. Norma Alat Tes PAPI Kostick L = PERAN - PEMIMPIN (Leadership Role) SEJARAH Tes PAPI Kostik di buat oleh Guru Besar Psikologi Industri asal Massachusetts, Amerika, Dr. Max Martin Kostick, pada awal tahun 1960-an. PAPI Kostick mengukur dinamika kepribadian psychodynamics dengan memperhatikan keterkaitan dunia sekitarnya environment termasuk perilaku dan nilai perusahaan values yang diterapkan dalam suatu perusahaan / situasi kerja dalam bentuk motif need dan standar gaya perilaku menurut persepsi kandidat role yang terekam saat psikotest. Di Indonesia diperkenalkan sekitar tahun 1980 dan berkembang dengan cepat menjelang akhir 1990-an yang berbentuk Self report inventory. PAPI sekarang digunakan oleh lebih dari 1000 perusahaan di dunia. Tersedia dalam 25 bahasa, dapat dikerjakan secara online, serta CD-Rom installable. Tes ini merupakan salah satu tes kepribadian yang tercermin dalam tingkah laku yang didasarkan pada kategorisasi. Papi mengukur role dan need individu dalam kaitannya dengan situasi kerja. Dengan mempelajari Papi Kostick, maka kita akan banyak memperoleh informasi mengenai profile individu baik dari segi tipologi kepribadiannya, maupun dalam kontek pekerjaannya. Secara singkat, PAPI Kostick merupakan laporan inventori kepribadian self report inventory, terdiri atas 90 pasangan pernyataan pendek berhubungan dalam situasi kerja, yang menyangkut 20 aspek keribadian yang dikelompokkan dalam 7 bidang kepemimpinan leadership, arah kerja work direction, aktivitas kerja activity, relasi social social nature, gaya bekerja work style, sifat temperamen temperament, dan posisi atasan-bawahan followership. LANDASAN TEORI Not a full personality mengukur role dan need semata-mata dalam kaitannya dengan situasi kerja, sempadan kepribadian dalam situasi kerja Mengacu pada dimensi temperamen dari Thurstone 1953; pikiran Edwards 1959 dan Schulz 1960; berakar pada konsep Murray 1938. Dasar pemikiran untuk desain dan formulasi PAPI sebagai suatu asesmen yang mengukur kecenderungan Need/ Kebutuhan dan persepsi Role/Peran adalah didasarkan pada teori needs-press mengeksplor dimensi kepribadian yang luas. Dimensi-dimensi ini dipisahkan ke dalam skala Role dan dalam keterkaitannya teori Murray dengan PAPI adalah Skala Role PAPI mengukur persepsi individu terhadap dirinya dalam lingkungan kerja dan memperhatikan area-area seperti kepemimpinan, perencanaan integratif dan gaya pekerjaan perhatian terhadap detil.Skala Need memperkirakan kecenderungan mendalam yang tidak bisa dipisahkan dari perilaku individu seperti kebutuhan untuk menjadi bagian dari kelompok, kebutuhan untuk diperhatikan dan kebutuhan untuk didukung. Henry Murray 1938 yang justru lebih banyak dapat bermanfaat dalam penelitian kepribadian manusia. “Needs” didefinisikan sebagai tujuan manusia dan dorongan dasar desires; “traits” didefinisikan kebiasaan pola pikir manusia, pengaruh affect, dan tingkah laku behavior. “Traits” menjawab pertanyaan “bagaimana” manusia bertingkah laku; “needs” menjawab pertanyaan “mengapa”. Karena itu, “traits” dan “needs” menggambarkan dua aspek fundamental yang berbeda dari kepribadian, yang semestinya keduanya tidak dipisahkan ketika kita hendak mengetahui kepribadian manusia secara komprehensif Sanz 2006. ASPEK YANG DIUNGKAP TES PAPI KOSTICK PAPI disusun sebagai dua aspek yang terpisah, yaitu ; Pengukuran kebutuhan needs dan pengukuran persepsi roles, yaitu persepsi keadaan individu di tempat kerja. PAPI Kostick untuk menjabarkan kepribadian dalam 20 aspek yang masing – masing mewakili need dan role tertentu. Aspek-aspek itu adalah sebagai berikuta. Work Direction Need to finish task N Hard intense worked G Need to achieve A b. Leadership Leadership role L Need to control others P Ease in decision making I c. Activity Pace T Vigorous type V d. Social Nature Need for closeness and affection O Need to belong to groups B Social extension S Need to be noticed X e. Work Style Organized type C Interest in working with details D Theoretical type R f. Temperament Need for change Z Emotional resistant E Need to be forceful K g. Followership Need to support authority F Need for rules and supervision W NORMA ALAT TES L = PERAN – PEMIMPIN Leadership Role Skor 5-9 yaitu tingkat dimana seseorang memproyeksikan dirinya sebagai pemimpin suatu tingkat dimana ia mencoba menggunakan orang lain untuk mencapai tujuannya. Skor 4-0 cendurung tidak secara aktif menggunakan orang lain dalam bekerja P = KEBUTUHAN – MENGATUR ORANG LAIN Need to Control Others Skor 5-9 tingkat kebutuhan untuk menerima tanggung jawab orang lain, menjadi orang yang bertanggung jawab. Skor 4-0 menurunnya keinginan untuk bertanggung jawab pada pekerjaan dan tindakan orang lain. I = PERAN – MEMBUAT KEPUTUSAN Ease in Decision Making Skor 0-2 ragu – menolak mengambil keputusan Skor 3-4 berhati hati membuat keputusan Skor 5-7 berhati hati – lancar dan mudah mengambil keputusan Skor 8-9 tidak ragu dalam mengambil keputusan F = KEBUTUHAN – MEMBANTU ATASAN Need to Support Authority Skor 6-9 bersikap setia dan membantu , kemungkinan bantuannya bersifat politis Skor 4-5 setia terhadap perusahaan Skor 2-3 mengurus kepentingan sendiri Skor 6 sangat normative , kebutuhan pengendalian diri yang berlebihan PENYAJIAN ALAT TES PAPI KOSTICK a. Waktu Dalam pelaksanaan Papi Costick Test secara tertulis tidak ada batasan waktu yang diberikan. Durasi pengerjaan test bergantung pada kecepatan testee dalam menjawab semua pernyataan yang tersedia. Namun pada umumnya testee dapat menyelesaikan menjawab semua peryataan pada tes ini dalam waktu dalam hal inikurang dari 35 menit sampai dengan 45 menit. b. Materi Test Buku soal Papi Costick’s Test 1 lembar Jawaban Papi Costick’s Test 1 Lembar psikogram Papi Costick’s test 1 Buku norma Papi Costick’s Test c. Alat Test Stopwatch d. Instruksi Alat Test Ada 90 pasang pernyataan, pilihlah salah satu dari setiap pasangan pernyataan tersebut yang Anda anggap paling dekat menggambarkan diri saudara. Bila tidak satupun dari sebuah pasangan pernyataan yang cocok, pilihlah yang saudara anggap benar. Lingkarilah tanda panah pada setiap pernyataan yang saudara pilih pada lembar jawaban yang tersedia. Contoh a. Saya adalah pekerja keras b. Saya tidak mudah murung Dalam hal ini, Anda melingkari tanda anak panah “a” Horizontal, karena pernyataan “a” merupakan gambaran diri Anda. Tetapi jika pernyataan “b” diagonal lebih sesuai dengan diri anda, maka lingkarilah tanda anak panah pada pernyataan “b”. Kerjakanlah secepat mungkin dan pilihlah hanya satu pernyataan dari tiap pasang. e. Pelaksanaan Tes Tester membagikan 1 buku soal dan lembar jawaban pada testee. Tester meminta testee mengisi kolom identitas pada kolom yang tersedia pada lembar jawaban. Tester memberikan instruksi tata cara pelaksanaan Papi Costick’s Test pada testee. Kemudian testee diberi kesempatan bertanya pada tester. Dan jika tidak ada pertanyaan, tester memberikan instruksi mulai mengerjakan Papi Costick’s Test sambil mengaktifkan stopwatch. Setelah tes selesai, testee diminta mengecek kembali jawabannya dan cara menjawabnya. PROSEDUR SKORING Menghitung skor peran, yaitu dengan menjumlahkan anak panah yang dilingkari, baik yang horizontal maupun vertical sesuai dengan arah tanda panah. Menuliskan jumlah skor pada masing – masing kotak skor dibawah huruf G, L, I, T, V, S, R, D, C, E yang telah tersedia pada lembar jawab. Menghitung jumlah skor pada seluruh kotak skor peran secara horizontal, dan jumlah skor harus 45. Menghitung skor “kebutuhan” yaitu dengan menjumlahkan anak panah yang dilingkari baik yang horizontal maupun yang vertical sesuai dengan arah tanda panah. Menjumlahkan jumlah skor pada masing – masing kotak dibawah huruf N, A, P, X, B, O, Z, K, F, W yang telah tersedia pada lembar jawaban. Mengitung jumlah skor pada seluruh kotak skor kebutuhan secara vertical, dan jumlah skor harus 45. Memindahkan setiap skor pada lembar jawaban ke lembar scoring sesuai dengan setiap huruf pada aspek “peran” dan “kebutuhan” dengan cara melingkari angka di dalam lingkaran. Membuat garis penghubung antara angka yang satu dengan angka lainnya sehingga terbentuklah sebuah diagram pada lembar psikogram yang telah tersedia. KEKURANGAN DAN KELEBIHAN TES PAPI KOSTICK A. KelebihanTest PAPI KOSTICK PAPI menggunakan forced choice format pada pasangan-pasangan pernyataan yang setara. Sangat sulit untuk melakukan faking/ manipulasi. Item-item pendek, ringkas, Interpretasi logik dan spesifik sehingga dapat difahami dengan jelas oleh tester maupun testee. Sangat berguna untuk evaluasi karyawan karena menggambarkan administration styles dan dapat digunakan 2 orang/ lebih untuk mengetahui hubungan atasan bawahan dan mengembangkan solusi interpersonal. Laporan hasil tes disampaikan dalam bentuk visual berupa cakram. Laporan ini akan memudahkan pengguna user mengenali potensi dirinya secara komprehesif, namun tetap mudah dipahami. Hasil analisa menghasilkan dinamika kepribadian seseorang yang telah dipengaruhi situasi kerja sekitarnya, yang merupakan gambaran kepribadian keseluruhan dan tidak terpisah -pisah, serta menjadi satu dinamika kepribadian yang utuh. Mengukur personality traits, tes ini juga mengukur psychological needs. B. Kekurangan Tes Papi Kostick Cara pengskoringnya butuh ketelitian serta kejelian. Ada kemungkinan orang bosan mengerjakan , karena adanya pernyataan yang di ulang – ulang. Lembar jawaban sedikit membingungkan. Saat ini sudah dikembangkan tes PAPI Kostick Online yang dapat diakses via desktop maupun mobile, termasuk Intrepretasi dan psikogram PAPI Kostick. Test PAPI Kostick Online, dapat dilihat dI NS Development.

kuncijawaban tes papikostik dan cara menghitung skornya, ini berisi uraian lengkap cara mengerjakan tes disertai dengan kunci jawabannya. kalau di video sebelumnya saya hanya menjelaskan secara

PAPI Kostick BarbourPAPI Personality and Preference Inventory kostick atau juga dikenal sebagai Papi kostik adalah alat atau instrumen yang digunakan dalam tes kecerdasan atau tes IQ PAPI Kostick sendiri pertama kali ibuat oleh Dr. Max Martin Kostick, pada awal tahun 1960-an. Tes ini dirancang untuk mengukur 7 kepribadian seseorang, yaitu1. kepemimpinan leadership2. arah kerja work direction3. aktivitas kerja work activity4. relasi sosial social nature5. gaya bekerja work style6. sifat temperamen temperament7. posisi atasan-bawahan followership.Tes Papi kostick biasanya digunakan dalam proses seleksi kerja atau seleksi masuk perguruan tinggi. Tes ini dapat membantu pihak seleksi untuk mengukur kemampuan kognitif dan kreatif ini merupakan salah satu tes kepribadian yang cukup populer digunakan oleh perusahaan karena kepribadian serta tingkah laku calon karyawan akan tercermin setelah mengikuti tes masuk ke contoh tes PAPI Kostick, berikut ini adalah norma dan pengaturan skor dalam mendapatkan hasil juga Contoh Surat Lamaran Kerja yang Baik dan BenarNorma Alat Tes PAPI Kostick 1. L = Peran – Pemimpin Leadership RoleSkor 5-9 yaitu tingkat dimana seseorang memproyeksikan dirinya sebagai pemimpin suatu tingkat dimana ia mencoba menggunakan orang lain untuk mencapai 4-0 cendurung tidak secara aktif menggunakan orang lain dalam P = Kebutuhan – Mengatur Orang Lain Need to Control OthersSkor 5-9 tingkat kebutuhan untuk menerima tanggung jawab orang lain, menjadi orang yang bertanggung 4-0 menurunnya keinginan untuk bertanggung jawab pada pekerjaan dan tindakan orang I = Peran – Membuat Keputusan Ease in Decision MakingSkor 0-2 ragu – menolak mengambil keputusanSkor 3-4 berhati-hati membuat keputusanSkor 5-7 berhati-hati – lancar dan mudah mengambil keputusanSkor 8-9 tidak ragu dalam mengambil keputusan4. F = Kebutuhan – Membantu Atasan Need to Support AuthoritySkor 6-9 bersikap setia dan membantu, kemungkinan bantuannya bersifat politisSkor 4-5 setia terhadap perusahaanSkor 2-3 mengurus kepentingan sendiriSkor 6 sangat normatif, kebutuhan pengendalian diri yang berlebihanContoh Soal PAPI KostickContoh soal Papi Saya seorang pekerja keras1-B. Saya bukan seorang pemurung2-A. Saya suka bekerja lebih baik dari orang lain2-B. Saya suka mengerjakan apa yang sedang saya kerjakan, sampai selesai3-A. Saya suka menunjukkan caranya melaksanakan sesuatu hal3-B. Saya ingin bekerja sebaik mungkin4-A. Saya suka berkelakar4-B. Saya senang mengatakan kepada orang lain, apa yang harus dilakukannya5-A. Saya suka menggabungkan diri dengan kelompok-kelompok5-B. Saya suka diperhatikan oleh kelompok-kelompok6-A. Saya senang bersahabat intim dengan seseorang6-B. Saya senang bersahabat dengan sekelompok orang7-A. Saya cepat berubah bila hal itu diperlukan7-B. Saya berusaha untuk intim dengan teman-teman8-A. Saya suka membalas dendam bila saya benar-benar disakiti8-B. Saya suka melakukan hal-hal yang baru dan berbeda9-A. Saya ingin atasan saya menyukai saya9-B. Saya suka mengatakan kepada orang lain, bila mereka salah10-A. Saya suka mengikuti perintah-perintah yang diberikan kepada saya10-B. Saya suka menyenangkan hati orang yang memimpin saya11-A. Saya mencoba sekuat tenaga11-B. Saya seorang yang Saya membuat orang lain melakukan apa yang saya inginkan12-B. Saya bukan seorang yang cepat gusar13-A. Saya suka mengatakan kepada kelompok, apa yang harus dilakukan13-B. Saya menekuni satu pekerjaan sampai selesai14-A. Saya ingin tampak bersemangat dan menarik14-B. Saya ingin menjadi sangat sukses15-A. Saya suka menyelaraskan diri dengan kelompok15-B. Saya suka membantu orang lain menentukan pendapatnya16-A. Saya cemas kalau orang lain tidak menyukai saya16-B. Saya senang kalau orang-orang memperhatikan saya17-A. Saya suka mencoba sesuatu yang baru17-B. Saya lebih suka bekerja bersama orang-orang daripada bekerja sendiri18-A. Kadang-kadang saya menyalahkan orang lain bila tejadi sesuatu kesalahan18-B. Saya cemas bila seseorang tidak menyukai saya19-A. Saya suka menyenangkan hati orang yang memimpin saya19-B. Saya suka mencoba pekerjaan-pekerjaan yang baru dan berbeda20-A. Saya menyukai petunjuk yang terinci untuk melakukan sesuatu pekerjaan20-B. Saya suka mengatakan kepada orang lain bila mengganggu saya21-A. Saya selalu mencoba sekuat tenaga21-B. Saya senang bekerja dengan sangat cermat dan hati-hati22-A. Saya adalah seorang pemimpin yang baik22-B. Saya mengorganisir tugas-tugas secara baik23-A. Saya mudah menjadi gusar23-B. Saya seorang yang lambat dalam membuat keputusan24-A. Saya senang mengerjakan beberapa pekerjaan pada waktu yang bersamaan24-B. Bila di dalam kelompok, saya lebih suka diam25-A. Saya senang bila diundang25-B. Saya ingin melakukan sesuatu lebih baik dari orang lain26-A. Saya suka berteman intim dengan teman-teman saya26-B. Saya suka memberi nasihat kepada orang lain27-A. Saya suka melakukan hal-hal yang baru dan berbeda27-B. Saya suka menceritakan keberhasilan saya dalam mengerjakan tugas28-A. Bila saya benar, saya suka mempertahankannya mati-matian28-B. Saya suka bergabung ke dalam suatu kelompok29-A. Saya tidak mau berbeda dengan orang lain29-B. Saya berusaha untuk sangat intim dengan orang-orang30-A. Saya suka diajari mengenai caranya mengerjakan suatu pekerjaan30-B. Saya mudah merasa jemu bosan31-A. Saya bekerja keras31-B. Saya banyak berpikir dan berencana32-A. Saya memimpin kelompok32-B. Hal-hal yang kecil detail menarik hati saya33-A. Saya cepat dan mudah mengambil keputusan33-B. Saya melakukan segala sesuatu secara rapih dan teratur34-A. Tugas-tugas saya kerjakan secara cepat34-B. Saya jarang marah atau sedih35-A. Saya ingin menjadi bagian dari kelompok35-B. Pada suatu waktu tertentu, saya hanya ingin mengerjakan satu tugas saja36-A. Saya berusaha untuk intim dengan teman-teman saya36-B. Saya berusaha keras untuk menjadi yang terbaik37-A. Saya menyukai mode baju baru dan tipe-tipe mobil baru37-B. Saya ingin menjadi penanggung jawab bagi orang-orang lain38-A. Saya suka berdebat38-B. Saya ingin diperhatikan39-A. Saya suka menyenangkan hati orang yang memimpin saya39-B. Saya tertarik menjadi anggota dari suatu kelompok40-A. Saya senang mengikuti aturan secara tertib40-B. Saya suka orang-orang mengenal saya benar-benar41-A. Saya mencoba sekuat tenaga41-B. Saya sangat menyenangkan42-A. Orang lain beranggapan bahwa saya adalah seorang pemimpin yang baik42-B. Saya berpikir jauh ke depan dan terinci43-A. Seringkali saya memanfaatkan peluang43-B. Saya senang memperhatikan hal-hal sampai sekecil-kecilnya44-A. Orang lain menganggap saya bekerja cepat44-B. Orang lain menganggap saya dapat melakukan penataan yang rapi dan teratur45-A. Saya menyukai permainan-permainan dan olahraga45-B. Saya sangat menyenangkan46-A. Saya senang bila orang-orang dapat intim dan bersahabat46-B. Saya selalu berusaha menyelesaikan apa yang telah saya mulai47-A. Saya suka bereksperimen dan mencoba sesuatu yang baru47-B. Saya suka mengerjakan pekerjaan-pekerjaan yang sulit dengan baik48-A. Saya senang diperlakukan secara adil48-B. Saya senang mengajari orang lain bagaimana caranya mengerjakan sesuatu49-A. Saya suka mengerjakan apa yang diharapkan dari saya49-B. Saya suka menarik perhatian50-A. Saya suka petunjuk-petunjuk terinci dalam melakukan sesuatu pekerjaan50-B. Saya senang berada bersama dengan orang-orang lain51-A. Saya selalu berusaha mengerjakan tugas secara sempurna51-B. Orang lain menganggap, saya tidak mengenal lelah, dalam kerja sehari-hari52-A. Saya tergolong tipe pemimpin52-B. Saya mudah berteman53-A. Saya memanfaatkan peluang-peluang53-B. Saya banyak berfikir54-A. Saya bekerja dengan kecepatan yang mantap dan cepat54-B. Saya senang mengerjakan hal-hal yang detail55-A. Saya memliki banyak energi untuk permainan-permainan dan olahraga55-B. Saya menempatkan segala sesuatunya secara rapih dan teratur56-A. Saya bergaul baik dengan semua orang56-B. Saya pandai mengendalikan diri57-A. Saya ingin berkenalan dengan orang-orang baru dan mengerjakan hal baru57-B. Saya selalu ingin menyelesaikan pekerjaan yang sudah saya mulai58-A. Biasanya saya bersikeras mengenai apa yang saya yakini58-B. Biasanya saya suka bekerja keras59-A. Saya menyukai saran-saran dari orang-orang yang saya kagumi59-B. Saya senang mengatur orang lain60-A. Saya biarkan orang-orang lain mepengaruhi saya60-B. Saya suka menerima banyak perhatian61-A. Biasanya saya bekerja sangat keras61-B. Biasanya saya bekerja cepat62-A. Bila saya berbicara, kelompok akan mendengarkan62-B. Saya terampil mempergunakan alat-alat kerja63-A. Saya lambat membina persahabatan63-B. Saya lambat dalam mengambil keputusan64-A. Biasanya saya makan secara cepat64-B. Saya suka membaca65-A. Saya menyukai pekerjaan yang memungkinkan saya berkeliling65-B. Saya menyukai pekerjaan yang harus dilakukan secara teliti66-A. Saya berteman sebanyak mungkin66-B. Saya dapat menemukan hal-hal yang telah saya pindahkan67-A. Perencanaan saya jauh ke masa depan67-B. Saya selalu menyenangkan68-A. Saya merasa bangga akan nama baik saya68-B. Saya tetap menekuni satu permasalahan sampai ia terselesaikan69-A. Saya suka menyenangkan hati orang-orang yang saya kagumi69-B. Saya suka menjadi seorang yang berhasil70-A. Saya senang bila orang-orang lain mengambil keputusan untuk kelompok70-B. Saya suka mengambil keputusan untuk kelompok71-A. Saya selalu berusaha sangat keras71-B. Saya cepat dan mudah mengambil keputusan72-A. Biasanya kelompok saya mengerjakan hal-hal yang saya inginkan72-B. Biasanya saya tergesa-gesa73-A. Saya seringkali merasa lelah73-B. Saya lambat dalam mengambil keputusan74-A. Saya bekerja secara cepat74-B. Saya mudah mendapat kawan75-A. Biasanya saya bersemangat atau bergairah75-B. Sebagian besar waktu saya untuk berpikir76-A. Saya sangat hangat kepada orang-orang76-B. Saya menyukai pekerjaan yang menuntut ketepatan77-A. Saya banyak berpikir dan merencana77-B. Saya meletakkan segala sesuatu pada tempatnya78-A. Saya suka tugas yang perlu ditekuni sampai kepada hal sedetilnya78-B. Saya tidak cepat marah79-A. Saya senang mengikuti orang-orang yang saya kagumi79-B. Saya selalu menyelesaikan pekerjaan yang saya mulai80-A. Saya menyukai petunjuk-petunjuk yang jelas80-B. Saya suka bekerja keras81-A. Saya mengejar apa yang saya inginkan81-B. Saya adalah seorang pemimpin yang baik82-A. Saya membuat orang lain bekerja keras82-B. Saya adalah seorang yang gampangan tak banyak pertimbangan83-A. Saya membuat keputusan-keputusan secara cepat83-B. Bicara saya cepat84-A. Biasanya saya bekerja tergesa-gesa84-B. Secara teratur saya berolahraga85-A. Saya tidak suka bertemu dengan orang-orang85-B. Saya cepat lelah86-A. Saya mempunyai banyak sekali teman86-B. Banyak waktu saya untuk berfikir87-A. Saya suka bekerja dengan teori87-B. Saya suka bekerja sedetil-detilnya88-A. Saya suka bekerja sampai sedetil-detilnaya88-B. Saya suka mengorganisir pekerjaan saya89-A. Saya meletakkan segala sesuatu pada tempatnya89-B. Saya selalu menyenangkan90-A. Saya senang diberi petunjuk mengenai apa yang harus saya lakukan90-B. Saya harus menyelesaikan apa yang sudah saya mulaiCara Menjawab Tes PAPI KostickSetiap nomor memiliki dua pernyataan, kita bisa pilih salah satu. Pilihan harus sesuai dengan kepribadian untuk mendapat hasil yang efektif. Tidak ada jawaban yang salah karena ini sifatnya membaca papi kostickPerhatikan terdapat dua anak panah di atas dan di bawah di masing-masing nomor. Setiap anak panah selalu mengarah dan berakhir di soal nomor 24, dengan melihat arah anak panah ke kanan, melewati nomor 14, 4, arah diagonal ke bawah melewati soal nomor 5, 16, 27, 38, 49, 60 dan berakhir di huruf X di bawah lembar huruf-hurufG = PERAN PEKERJA KERAS Hard Intense WorkedSkor 3-4 bekerja untuk kesenangan saja, bukan hasil optimalSkor 4-7 kemauan bekerja keras tinggiL = PERAN – PEMIMPIN Leadership RoleSkor 5-9 memproyeksikan dirinya sebagai pemimpin suatu tingkat dimana, menggunakan orang lain untuk 4-0 cendurung tidak secara aktif menggunakan orang lain dalam bekerjaI = PERAN – MEMBUAT KEPUTUSAN Ease in Decision MakingSkor 0-2 ragu – menolak mengambil keputusanSkor 3-4 berhati hati membuat keputusanSkor 5-7 berhati hati – lancar dan mudah mengambil keputusanSkor 8-9 tidak ragu dalam mengambil keputusanT = PERAN SIBUK PaceSkor 6 sangat normative, kebutuhan pengendalian diri yang berlebihanN = KEBUTUHAN MENYELESAIKAN TUGAS SECARA MANDIRI Need to Finish TaskSkor <3 menunda atau menghindari pekerjaanSkor 3-4 berhati hati atau ragu dalam bekerjaSkor 4-6 cukup bertanggung jawab pada pekerjaanSkor 6-9 tekun, tanggung jawab tinggiA = KEBUTUHAN BERPRESTASI Need to AchieveSkor 0-5 ketidakpastian tujuan, kepuasan dalam suatu pekerjaan, tidak ada usaha lebihSkor 6-9 tujuan jelas, kubutuhan sukses dan ambisi tinggiP = KEBUTUHAN – MENGATUR ORANG LAIN Need to Control OthersSkor 5-9 tingkat kebutuhan untuk menerima tanggung jawab orang lain, menjadi orang yang bertanggung 4-0 menurunnya keinginan untuk bertanggung jawab pada pekerjaan dan tindakan orang = KEBUTUHAN UNTUK DIPERHATIKAN Need to be NoticedSkor <2 cenderung pemaluSkor 2-3 rendah hati, tulusSkor 4-5 memiliki pola perilaku yang unikSkor 6-9 membutuhkan perhatian nyataB = KEBUTUHAN DITERIMA DALAM KELOMPOK Need to Belong to GroupsSkor 0-3 selektifSkor 4-5 butuh diterima, tapi tidak mudah dipengaruhi kelompokSkor 6-9 butuh disukai dan diakui, mudah dipengaruhiO = KEBUTUHAN KEDEKATAN DAN KASIH SAYANG Need for Closeness and AffectionSkor <3 tidak suka hubungan peroranganSkor 3-4 sadar akan hubungan perorangan, tapi tidak terlalu tergantungSkor 5-9 sangat tergantung, butuh penerimaan diriZ = KEBUTUHAN UNTUK BERUBAH Need for ChangeSkor 0-2 tidak suka berubahSkor 3-4 tidak suka perubahan jika dipaksakanSkor 5-6 mudah menyesuaikan diriSkor 6-7 membuat perubahan yang selektif, berfikir jauh kedepanSkor 8-9 mudah gelisah, frustasi, karena segala sesuatu tidak berjalan fantastisK = KEBUTUHAN UNTUK AGRESIF Need to be ForcefulSkor 0-2 menhindari masalah, menulak, untuk mengenali situasi sebagai masalahSkor 3-4 suka lingkungan tanang, menghindari konflikSkor 5 keras kepalaSkor 6-7 agresi berhubungan dengan kerja, dorongan semangat bersaingSkor 8-9 agresif, cendering defensiveF = KEBUTUHAN – MEMBANTU ATASAN Need to Support AuthoritySkor 6-9 bersikap setia dan membantu, kemungkinan bantuannya bersifat politisSkor 4-5 setia terhadap perusahaanSkor 2-3 mengurus kepentingan sendiriSkor <2 cenderung egois, kemungkinan bisa memberontakW = KEBUTUHAN MENGIKUTI ATURAN DAN PENGAWASAN Need for Rules and SupervisionSkor <4 berorientasi pada tujuan, mandiriSkor 4-5 kebutuhan akan pengarahan dan harapan yang dirumuskan untuknyaSkor 6-9 meningkatnya orientasi terhadap tugas dan membutuhkan instruksi yang jelasUntuk mengunduh soal tes PAPI kostick bisa menggunakan tautan di bawah ini{getCard} $type={download} $title={Soal PAPI Kostick} $info={PAPI Kostick} $button={Download}

TesPAPI Kostick Online Gratis Tes PAPI (Personality and Preference Inventory), yang dibuat oleh Dr. Max Martin Kostick, sering digunakan oleh HRD untuk menganalisa peranan dan kebutuhan seseorang dalam lingkungan kerja. Pilihlah salah satu pernyataan yang paling sesuai dengan diri kamu. Estimasi waktu pengerjaan +/- 25 menit untuk 90 pernyataan.

Mengenal Tes PAPI yang Banyak Sebabkan Kandidat Pelamar Kerja Gagal Saat mengikuti seleksi penerimaan karyawan atau mahasiswa baru, mungkin kamu akan diminta untuk mengikuti tes PAPI. Tes ini umumnya termasuk dalam rangkaian tes administrasi dalam proses penyeleksian kandidat di perusahaan. Bukan sekadar tes optional biasa, ada makna di balik pemilihan jawaban-jawaban yang berpengaruh terhadap penilaian dan penerimaan kandidat di perusahaan tempat melamar. Sehingga tak jarang banyak yang gagal melewati tahap ini. Pintar dan memiliki IPK terbaik saja tidak menjamin. Kamu perlu mengetahui aspek penilaian penting serta bagaimana strategi dan rahasia mengisi soal ini agar bisa lolos adalah hal yang perlu diperhatikan. Sebelum membahas hal itu, kenali terlebih dahulu alasan di balik pengadaan tes ini saat penerimaan kerja. Kemudian akan dijelaskan strategi pengisian tes pada akhir ulasan. Pengertian dan Pelaksanaan Tes PAPIAspek Penilaian dalam Tes PAPI1. Work Direction Arahan Kerja2. Leadership Perilaku Pemimpin3. Activity Aktivitas4. Social Nature Sifat Sosial5. Work Style Gaya Kerja6. Temprament Respon Berbagai Hal dalam Hidup7. Followership Perilaku BawahanTips Mengerjakan Tes PAPI Kostick1. Persiapkan Cara Menjawab yang Benar2. Ketahui Format Simulasi Soal3. Kenali Karakteristik Posisi Pekerjaan yang Dilamar4. Pastikan Skor Horizontal Harus 45Kunci Jawaban Lolos Tes PAPI KostickTes PAPI Kostick Online Gratis Pengertian dan Pelaksanaan Tes PAPI PAPI merupakan singkatan dari Personality and Preference Inventory atau kerap disebut sebagai tes kepribadian PAPI Kostick. Tes kepribadian PAPI Kostick ialah sebuah administrasi tes yang dirancang oleh seorang ahli dan diakui. Keberadaannya membantu para HR seluruh dunia dalam mendapatkan kandidat terbaik. Di balik penjelasan singkat tersebut, banyak pertanyaan muncul terkait kegunaannya hingga wajib dilalui pelamar kerja. Awal mula diciptakannya tes ini adalah untuk mengukur dinamika kepribadian seseorang dengan memperhatikan keterkaitan dunia sekitar, seperti nilai perusahaan atau situasi kerja. Hasil pengisian mencerminkan profil individu, baik dari segi kepribadian maupun konteks pekerjaan. Saat tes berlangsung, akan muncul 90 wujud pernyataan pendek tentang situasi kerja yang berhubungan dengan posisi yang dilamar menyangkut 20 kepribadian. Proses pelaksanaannya sendiri terbilang sederhana. Yakni, pemberi tes akan membagikan soal PAPI beserta alat tes. Kemudian, isi dengan melingkari tanda anak panah yang sesuai dengan gambaran diri. Usahakan untuk menyelesaikannya secepat mungkin. Aspek Penilaian dalam Tes PAPI Sebelumnya sudah disebutkan bahwa penilaian berkaitan dengan 20 kepribadian. Berikut penjabarannya menyesuaikan simbol-simbol dalam soal PAPI beserta keterangan skornya masing-masing. 1. Work Direction Arahan Kerja N kebutuhan menyelesaikan tugas G peran diri sebagai pekerja keras A kebutuhan presentasi di depan umum 2. Leadership Perilaku Pemimpin L peran/perilaku dalam memimpin P kebutuhan mengatur orang lain tim I peran membuat keputusan 3. Activity Aktivitas T peran sibuk V peran penuh semangat 4. Social Nature Sifat Sosial O kebutuhan kedekatan dari lingkungan kerja B kebutuhan diterima dalam kelompok S peran hubungan sosial X kebutuhan untuk diperhatikan 5. Work Style Gaya Kerja C peran mengatur D peran kerja kejelian yang tinggi R peran orang yang teoritis 6. Temprament Respon Berbagai Hal dalam Hidup Z kebutuhan untuk berubah E peran pengendalian emosi K kebutuhan untuk agresif 7. Followership Perilaku Bawahan F kebutuhan membantu atasan W kebutuhan kandidat dalam mematuhi aturan dan pengawasan Tips Mengerjakan Tes PAPI Kostick Jika melihat contoh gambar tes kepribadian PAPI yang ada di internet mungkin tampak rumit. Namun, tidak perlu khawatir. Ikuti tips berikut sebagai pedoman memahami pengerjaan PAPI test. 1. Persiapkan Cara Menjawab yang Benar Sebelum mengisi, perlu kamu ketahui bahwa lembar PAPI menampilkan dua pengelompokan wilayah berbentuk segitiga miring. Yang terletak di bagian atas kiri disebut segitiga peran roles, sementara segitiga kanan bawah adalah segitiga kebutuhan needs. Kemudian, mulai isi dengan mengarahkan setiap anak panah mengarah dan berakhir di huruf. 2. Ketahui Format Simulasi Soal Saat penyeleksian, kamu akan diberikan lembar jawaban yang berisi simbol-simbol yang dikelompokkan dengan segitiga peran dan kebutuhan. Selain itu, kamu akan diberikan soal seperti beberapa contoh pernyataan berikut ini Saya suka mengerjakan pekerjaan sulit Saya suka menarik perhatian Saya senang berkenalan dengan orang baru atau tidak canggung bersama orang lain dan lain-lain terkait masing-masing poin kepribadian yang berhubungan dengan posisi pekerjaan yang dilamar 3. Kenali Karakteristik Posisi Pekerjaan yang Dilamar Masing-masing skor dalam poin kepribadian yang disimbolkan dalam lembar jawaban menentukan apakah kamu cocok menempati posisi tersebut. Maka dari itu, cari tahu apa saja karakter-karakter serta jangkauan skor yang tepat. Semisal, kamu melamar sebagai Marketing yang mana orientasinya adalah target serta kemauan kerja keras yang tinggi. Pastikan skor kepribadian yang mewakili nilai tersebut tidak kurang dari 5. Sebab, kurang dari 5 mencerminkan jika kamu merupakan orang yang bekerja demi kesenangan saja sehingga tidak memungkinkan mewujudkan hasil yang optimal. Artinya, kamu bukan orang yang tepat diandalkan dalam mencapai target perusahaan. 4. Pastikan Skor Horizontal Harus 45 Tidak berhenti pada pemilihan karakter dan batas skor, kamu juga harus memperhatikan jumlah skor akhir horizontal. Masing-masing harus berjumlah 45 sehingga dapat lolos ke tahap penyeleksian kerja berikutnya. Kunci Jawaban Lolos Tes PAPI Kostick Meskipun kamu diminta untuk mengisi dengan mengukur kepribadian, alangkah baiknya mengisi dengan menyesuaikan harapan perusahaan. Dengan begitu artinya kamu bisa lolos pada tahap psikotes yang satu ini. Sebagai asumsi, anak panah yang berada di atas pada setiap nomor adalah a, sedangkan anak panah di bawahnya adalah b. Rekomendasi jawaban untuk anak panah b yakni pada nomor-nomor berikut. Nomor jawaban tanda panah b 1,3,8,11,12,21,22,31,32,34,35,36,37,43,44,46,48,49,50,58,59,60,63,68,69,70,79,80,90. Kunci jawaban tersebut dapat berhasil untuk beberapa pekerjaan. Kamu bisa menerapkannya serta tidak lupa untuk menganalisis kecocokannya dengan karakter posisi pekerjaan yang dilamar. Akan tetapi, alangkah baiknya untuk tidak terpaku dengan kunci jawaban atau hanya mengandalkan manipulasi skoring saja. Apalagi jika tidak memperhatikan soal yang mana akan menjadi boomerang. Tidak menutup kemungkinan terdapat soal jebakan seperti pernyataan negatif di beberapa soal. Tes PAPI Kostick Online Gratis Meskipun sudah mengetahui trik bagaimana mengisi tes kepribadian ini dengan tepat, penting untuk banyak berlatih sebelum menghadapi simulasi PAPI Kostick sebenarnya. Caranya yakni dapat melalui tes online PAPI Kostick yang tersedia di internet. Format yang diberikan dapat macam-macam. Mulai dari excel, PDF, aplikasi hingga website berisi soal lengkap PAPI Kostick dengan contoh pernyataan yang telah disesuaikan dengan posisi yang ingin dilamar. Cobalah mengisi semua soal yang tersedia sebagai latihan. Hindari terpacu hanya pada satu tes online PAPI Kostick saja, sebab soal tes bersifat fleksibel tergantung dari masing-masing perusahaan. Jadikan contoh tes yang tersedia di internet sebagai latihan untuk mengasah kelihaian dalam mengisi soal. Makin sering berlatih, kamu bisa menentukan mana saja soal terkait posisi yang dilamar yang akan muncul dalam tes. Nah, itu tadi informasi dasar serta strategi agar lolos tes PAPI. Ikuti tips yang telah dianjurkan di atas serta sebanyak mungkin lakukan tes online PAPI Kostick. Selain meningkatkan kemungkinan lolos, mempelajari PAPI Kostick dapat memberikan informasi mengenai diri yang mungkin tidak kamu sadari selama ini. Bagikan informasi ini untuk menyebar lebih banyak manfaat yang dapat menambah wawasan kepada para calon lulusan akan keberadaan tes ini sebagai penentuan penerimaan kerja.

TujuanDasar PAPI Kostick. Salah satu tujuan awal tes PAPI adalah sebagai sarana yang memiliki teoritis cukup kuat dan administrasi lebih praktis. Dapat dikatakan bahwa tes PAPI Kostick bisa dipakai oleh non-psikologis. Jika alat tes lainnya cenderung bersifat klinis, maka penerapan tes PAPI justru menghindari istilah-istilah klinis.

^{Caraskoring tes papi kostick harus dilakukan dengan cermat dan tepat oleh pakarnya, dalam hal ini adalah seorang psikolog. Analisis dari setiap soal yang dilakukan oleh psikolog tersebut akan dijadikan bahan pertimbangan sekaligus rujukan dari aplikasi hasil tes ini. Adapun komponen yang dinilai meliputi 20 aspek.} . 404 45 299 196 168 398 398 246

cara mengerjakan tes papi kostick